![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
Полуторогодовалый отчет. Часть 1.
Про крупную моторику.
- Стала ходить намного ровнее "по-взрослому". Сгибает колени при беге. Очень любит ходить по бревну с поддержкой под ручки. Старается при этом ставить ножки перед собой, хотя временами конечно оступается.
- Научилась качаться на пружинных качалках. Сама находит удобную позу, немного сползает вперед, чтобы дотянуться ногами до упоров.
- Полюбила кататься по дому на машинке-каталке.
- Играет со мной в зарядку. Сама включает какую-нибудь музыкальную игрушку и мы под нее выполняем разные упражнения. То есть я показываю, а Юля повторяет. Кружимся, хлопаем в ладоши, прыгаем, качаемся "как деревья на ветру", и т.д.
- Научилась двигать стулья туда куда ей надо. Залезает на них, чтобы что-ибудь достать. С удовольствием играет разными пробочками-бутылочками, стоя рядом со мной на стуле, пока я готовлю. Проблема крутящегося под ногами ребенка частично решена. Ура! :)))
- Перелезает через препятствия, проползает под ними по пластунски.
- Самостоятельно без страховки скатывается с горки. Я немного помогаю усесться правильно.
Про мелкую моторику.
- Научилась играть со шнуровкой. Пока получается не очень ловко, но игра увлекает. :)
- Собирает башню из 2-4 кубиков, потом с удовольствием ее рушит. Еще больше любит рушить мои башни. :)
- Потихоньку осваиваем сортер. Юля научилась вставлять простые фигурки (круг, квадрат) сама. С формами частенько еще путается.
- Стала увереннее держать карандаш. Линии более четкие, чем раньше.
Про соображалку и чтение.
- Полюбила читать. Особенно нравятся книжки с секретами, где надо что-нибудь открывать или выдвигать. С интересом изучает привезенную бабушкой энциклопедию http://www.labirint.ru/books/219178/. По просьбе и самостоятельно показывает и называет разные предметы на рисунках.
- Многие сказки узнает по названию (Теремок, Сорока-белобока). Приносит нужную книжку, когда я прошу.
- Строит для плюшевых мышки и мишки "теремок" из конструктора (Вернее строю по большей части я, а Юля дает мне детали и заселяет жильцов). Поит игрушки и нас чаем из игрушечной посуды.
- Играет в пальчиковые игры "сороку-белобоку", ловим друг друга за пальчики и т.д.
Про социальное.
- На площадке любит повторять действия за другими детьми. Если кто-то идет качаться, Юля сразу же бежит занимать соседние качели. Сосед отправляется на горку - Юля бежит следом. И так по кругу. Если видит, что компания детей куда-то несется, может увязаться следом.
- Как Юлька взаимодействует с другими детьми у мня пока было мало возможностей наблюдать. В поледнее время мы довольно мало вместе гуляем. Обычно Юля успевает за день нагуляться в садике и вечером на улицу идти уже не хочет.
- Распознает эмоции на рисунках. Смешно их передразнивает. Недавно нашла в книжке медвежонка пригорюнившегося над тарелкой каши и приняла такую же задумчивую позу, подперев мосю ладонями. Я валялась. :))))
Про капризы.
С засыпанием по-прежнему проблемы. Особенно если в предыдущий вечер я отсутсвовала - почти полная гарантия того, что ребенок в кровати будет час по мне прыгать при уже выключнном свете. С мужем засыпает за пять-десять минут. Хотя сегодня, например, заснула очень быстро и со мной. Дневные укладывания в выходные могут быть еще более проблематичными. Если в садике у Юли дневной сон обычно с 11:30 до 13.30, то дома она может лечь и в три и в полчетвертого. Это при том, что уже к двенадцати начинает уставать. Очевидно проблема в недостаточном общении со мной и в моих вечерних отсутствиях. Во всяком случае если я несколько вечеров подряд дома, то Юля и засыпает быстрее. Днем ведет себя так же как всегда.
Про "сисю".
Я некоторое время избегала упоминать эту тему в разговорах с Юлькой. Через неделю после того как я свернула ГВ во время совместного купания в душе Юля сама нашла сакральное, с интересом изучала. Еще через несколько дней во время укладывания уже целенаправленно полезла под рубашку, нашла нужное, но уже похоже не помнила, что с этим делать. Потеребила, попробовала на зубок, потом принялась целовать. Я объясняла, что "сисю" кушают ляли, показывала картинки, на которых мамы кормят малышей. Юля похоже приняла к сведению, но повторить не пыталась. :))
Про еду.
Кушает с аппетитом, что заметно по формам. Ест все. Неожиданно прониклась любовью к молоку. За вечер может выдуть чуть ли не до полулитра. Научилась пить не проливая, если я придерживаю чашку.
Про горшок.
В саду зафиксированно несколько случаев удачного использования по назначению. Дома пока еще нет, но сидеть уже стала дольше. Играет сидя на горшке, читает книжки (совсем как мама :))). Однажды предупредила маму насчет каки. Тупая родительница заглянув в подгузник и ничего там не обнаружив, не сумела среагировать вовремя.
Зубов теперь 15. Для полного набора не хватает пятерок и верхнего правого клычка.
Про языки буде традиционно отдельным постом. :) ТЕКСТ
- Стала ходить намного ровнее "по-взрослому". Сгибает колени при беге. Очень любит ходить по бревну с поддержкой под ручки. Старается при этом ставить ножки перед собой, хотя временами конечно оступается.
- Научилась качаться на пружинных качалках. Сама находит удобную позу, немного сползает вперед, чтобы дотянуться ногами до упоров.
- Полюбила кататься по дому на машинке-каталке.
- Играет со мной в зарядку. Сама включает какую-нибудь музыкальную игрушку и мы под нее выполняем разные упражнения. То есть я показываю, а Юля повторяет. Кружимся, хлопаем в ладоши, прыгаем, качаемся "как деревья на ветру", и т.д.
- Научилась двигать стулья туда куда ей надо. Залезает на них, чтобы что-ибудь достать. С удовольствием играет разными пробочками-бутылочками, стоя рядом со мной на стуле, пока я готовлю. Проблема крутящегося под ногами ребенка частично решена. Ура! :)))
- Перелезает через препятствия, проползает под ними по пластунски.
- Самостоятельно без страховки скатывается с горки. Я немного помогаю усесться правильно.
Про мелкую моторику.
- Научилась играть со шнуровкой. Пока получается не очень ловко, но игра увлекает. :)
- Собирает башню из 2-4 кубиков, потом с удовольствием ее рушит. Еще больше любит рушить мои башни. :)
- Потихоньку осваиваем сортер. Юля научилась вставлять простые фигурки (круг, квадрат) сама. С формами частенько еще путается.
- Стала увереннее держать карандаш. Линии более четкие, чем раньше.
Про соображалку и чтение.
- Полюбила читать. Особенно нравятся книжки с секретами, где надо что-нибудь открывать или выдвигать. С интересом изучает привезенную бабушкой энциклопедию http://www.labirint.ru/books/219178/. По просьбе и самостоятельно показывает и называет разные предметы на рисунках.
- Многие сказки узнает по названию (Теремок, Сорока-белобока). Приносит нужную книжку, когда я прошу.
- Строит для плюшевых мышки и мишки "теремок" из конструктора (Вернее строю по большей части я, а Юля дает мне детали и заселяет жильцов). Поит игрушки и нас чаем из игрушечной посуды.
- Играет в пальчиковые игры "сороку-белобоку", ловим друг друга за пальчики и т.д.
Про социальное.
- На площадке любит повторять действия за другими детьми. Если кто-то идет качаться, Юля сразу же бежит занимать соседние качели. Сосед отправляется на горку - Юля бежит следом. И так по кругу. Если видит, что компания детей куда-то несется, может увязаться следом.
- Как Юлька взаимодействует с другими детьми у мня пока было мало возможностей наблюдать. В поледнее время мы довольно мало вместе гуляем. Обычно Юля успевает за день нагуляться в садике и вечером на улицу идти уже не хочет.
- Распознает эмоции на рисунках. Смешно их передразнивает. Недавно нашла в книжке медвежонка пригорюнившегося над тарелкой каши и приняла такую же задумчивую позу, подперев мосю ладонями. Я валялась. :))))
Про капризы.
С засыпанием по-прежнему проблемы. Особенно если в предыдущий вечер я отсутсвовала - почти полная гарантия того, что ребенок в кровати будет час по мне прыгать при уже выключнном свете. С мужем засыпает за пять-десять минут. Хотя сегодня, например, заснула очень быстро и со мной. Дневные укладывания в выходные могут быть еще более проблематичными. Если в садике у Юли дневной сон обычно с 11:30 до 13.30, то дома она может лечь и в три и в полчетвертого. Это при том, что уже к двенадцати начинает уставать. Очевидно проблема в недостаточном общении со мной и в моих вечерних отсутствиях. Во всяком случае если я несколько вечеров подряд дома, то Юля и засыпает быстрее. Днем ведет себя так же как всегда.
Про "сисю".
Я некоторое время избегала упоминать эту тему в разговорах с Юлькой. Через неделю после того как я свернула ГВ во время совместного купания в душе Юля сама нашла сакральное, с интересом изучала. Еще через несколько дней во время укладывания уже целенаправленно полезла под рубашку, нашла нужное, но уже похоже не помнила, что с этим делать. Потеребила, попробовала на зубок, потом принялась целовать. Я объясняла, что "сисю" кушают ляли, показывала картинки, на которых мамы кормят малышей. Юля похоже приняла к сведению, но повторить не пыталась. :))
Про еду.
Кушает с аппетитом, что заметно по формам. Ест все. Неожиданно прониклась любовью к молоку. За вечер может выдуть чуть ли не до полулитра. Научилась пить не проливая, если я придерживаю чашку.
Про горшок.
В саду зафиксированно несколько случаев удачного использования по назначению. Дома пока еще нет, но сидеть уже стала дольше. Играет сидя на горшке, читает книжки (совсем как мама :))). Однажды предупредила маму насчет каки. Тупая родительница заглянув в подгузник и ничего там не обнаружив, не сумела среагировать вовремя.
Зубов теперь 15. Для полного набора не хватает пятерок и верхнего правого клычка.
Про языки буде традиционно отдельным постом. :) ТЕКСТ