Катюш, я глубоко убеждена, что надо смотреть на конкретного ребенка в конкретном возрасте и решать, что хорошо. а что плохо. К примеру, многие мои знакомые в возрасте около года водят своих детей на всякие развивающие курсы, на площадку, часто общаются с детными друзьями и т.п. И считают, что их ребенку это необходимо. Я верю, что это так :)
Я смотрю на Дарью, и понимаю, что ей это не необходимо. Более того, не нужно вообще. Достаточно было нескольких раз общения с другими детьми, чтобы понять это. Ей интересно со мной, у нас много игр и занятий, ей достаточно материала для роста и развития, она еще не освоила имеющееся пространство. И я совершенно не парюсь, хотя мы всю зиму просидели дома, практически ни с кем не общаясь. Я не считаю, что делаю своего ребенка социофобом уже сейчас, это маразм, право слово :) Я сама весь подростковый период просидела дома с книжкой, мне было интереснее читать, чем общаться. Как-то при этом проблем с общением у меня не было и нет :) В общем, поживем - увидим. Я буду решать вопросы социализации Дашки по мере ее взросления и изменения ее потребностей. Но, возвращаясь к вопросу домашнего обучения, я искренне считаю, что сам факт хождения в школу или садик не делает ребенка более социально открытым, лучше умеющим общаться и т.п. Все зависит от кучи факторов.
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
branchandroot
no subject
Date: 2010-03-07 09:00 pm (UTC)К примеру, многие мои знакомые в возрасте около года водят своих детей на всякие развивающие курсы, на площадку, часто общаются с детными друзьями и т.п. И считают, что их ребенку это необходимо. Я верю, что это так :)
Я смотрю на Дарью, и понимаю, что ей это не необходимо. Более того, не нужно вообще. Достаточно было нескольких раз общения с другими детьми, чтобы понять это. Ей интересно со мной, у нас много игр и занятий, ей достаточно материала для роста и развития, она еще не освоила имеющееся пространство.
И я совершенно не парюсь, хотя мы всю зиму просидели дома, практически ни с кем не общаясь. Я не считаю, что делаю своего ребенка социофобом уже сейчас, это маразм, право слово :)
Я сама весь подростковый период просидела дома с книжкой, мне было интереснее читать, чем общаться. Как-то при этом проблем с общением у меня не было и нет :)
В общем, поживем - увидим. Я буду решать вопросы социализации Дашки по мере ее взросления и изменения ее потребностей.
Но, возвращаясь к вопросу домашнего обучения, я искренне считаю, что сам факт хождения в школу или садик не делает ребенка более социально открытым, лучше умеющим общаться и т.п. Все зависит от кучи факторов.